La incertidumbre previo a la toma de una endoscopia o colonoscopia / Uncertainty prior to Taking an Endoscopy or Colonoscopy

Introducción: La incertidumbre es la dificultad para definir el significado de situaciones relacionadas con enfermedades; además, es fuente significativa de estrés psicosocial en su trayectoria. Los exámenes endoscópicos, aunque mínimamente invasivos, generan miedo e incertidumbre. El cáncer (gástrico, colorrectal) es una causa prematura de mortalidad; para su detección, son necesarias las ayudas diagnósticas, las cuales son generadoras de incertidumbre. Objetivo: Determinar el nivel de incertidumbre en las personas previo a la toma de una endoscopia o colonoscopia de acuerdo a la teoría de Mishel. Materiales y método: Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, muestreo no probabilístico por conveniencia. La muestra conformada por 477 participantes a quienes se les aplicó la “Escala de Incertidumbre en la Enfermedad de Merle Mishel”, adaptada para procedimientos diagnósticos en el año 2017, con Alfa de Cronbach 0.90. El análisis estadístico se realizó con cálculo de medidas de tendencia central, de dispersión y medidas de posición. Resultados: La edad promedio fue de 53 años, el 51,5 % presentó nivel moderado de incertidumbre; a mayor escolaridad menor incertidumbre (p = 6,286), la dimensión con mayor nivel de incertidumbre fue la complejidad. Conclusiones: La incertidumbre que genera una situación como el diagnóstico de una enfermedad crónica, causa en los individuos un estado estresante; la aplicación de la teoría de Mishel orienta al profesional de enfermería a identificar el nivel de incertidumbre generando mecanismos de afrontamiento para lograr la adaptación a los resultados expuestos. (AU)

Introduction: Uncertainty is one of the difficulties in defining the meaning of situations related to diseases; it is also a significant source of psychosocial stress during their trajectory. Endoscopic exams, although minimally invasive, generate fear and uncertainty. Cancer (gastric, colorectal) is a premature cause of mortality; diagnostic aids are necessary for its detection, which generate uncertainty. Objective: This work sought to determine the level of uncertainty in people prior to an endoscopy or colonoscopy procedure, according to Mishel’s theory. Materials and Method: Quantitative, descriptive, cross-sectional study, non-probability convenience sampling. The sample was made up of 477 participants who were administered "Merle Mishel’s uncertainty in disease scale", adapted for diagnostic procedures in 2017, with Cronbach's alpha of 0.90. The statistical analysis was performed by calculating measures of central tendency, dispersion, and position measures. Results: The mean age was 53 years, 51.5% had moderate level of uncertainty; the higher the level of education, the lower the uncertainty (p = 6.286), the dimension with the highest level of uncertainty was complexity. Conclusions: Uncertainty caused by a situation, such as the diagnosis of a chronic disease causes a stressful state in individuals. Application of Mishel’s theory guides nursing professionals to identify levels of uncertainty by developing coping mechanisms to achieve adaptation to the results exposed. (AU)

El cuidado como práctica social para la supervivencia / Care as a social practice for survival

Objetivo: Analizar las prácticas sociales de cuidado para la supervivencia de los jóvenes, entre los años 1980 al 2010, desde los relatos de vida de sobrevivientes en Villavicencio (Colombia). Metodología: Estudio cualitativo con enfoque narrativo. La recolección de los datos fue a través de la entrevista narrativa, y se utilizó el análisis de contenido cualitativo. Resultados: Se presentan cuatro subcategorías y diez núcleos temáticos. Las subcategorías fueron: contexto de la guerra, acontecimientos significativos desde la infancia, transiciones y agencias juveniles y el cuidado para la supervivencia. Conclusión: Las experiencias de vida dejan ver el cuidado como principio de vida, desde la familia, los amigos y la comunidad que fue desarrollado como medio protector para configurarse como una práctica social de cuidado para la supervivencia de la juventud en Villavicencio.(AU)

Objective: To narrate the social practices of care for the survival of young people, between the years 1980 and 2010, from the life stories of survivors in Villavicencio (Colombia). Methods: Qualitative study with a narrative approach. Data collection was through narrative interview and qualitative content analysis was used. Results: Four subcategories and ten thematic nuclei are presented. The subcategories were: context of war, significant events since childhood, youth transitions and agencies and survivorship care. Conclusions: Life experiences show care as a principle of life, from family, friends and the community that was developed as a protective means to configure itself as a social practice of care for the survival of youth in Villavicencio.(AU)

Incertidumbre en la toma de citología cérvico uterina / Uncertainty in taking cervical cytology tests / Incerteza na realização de testes de citologia cervical

Objetivo: Determinar el nivel de incertidumbre de las usuarias que acuden a la toma de ci-tología cérvico uterina según la teoría de Mishel. Materiales y métodos: Estudio de corte transversal de tipo descriptivo, realizado durante el año 2019 a partir de una muestra por conveniencia; es no probabilística y está conformada por 151 mujeres a quienes se les aplicó la Escala de Incertidumbre en la enfermedad de Mishel adaptada para procedimientos de diagnósticos en Colombia en el año 2017 por la enfermera Leidy Yazmin Díaz Moreno. Tiene validez de contenido de 0.861 y Alfa de Cronbach de 0.90. Además, se realizó un análisis univariado a través de frecuencias y distribución porcentual para las característi-cas sociodemográficas. Para obtener los niveles de incertidumbre se efectuó la sumatoria de ítems y chi cuadrado a fin de identificar la asociación. Resultados: La edad promedio fue de 39 años; el 17,3% de mujeres manifestó acudir a la toma de la citología por primera vez. Aproximadamente el 95% de las mujeres presentó niveles de incertidumbre alto o modera-do. Conclusiones: La incertidumbre provocada por un posible diagnóstico de cáncer, hace que las personas evalúen inadecuadamente una situación estresante como lo es la toma de citología cérvico uterina; es por eso que, la aplicación de la teoría de Mishel lleva a que se identifiquen las primeras percepciones del paciente que servirán para realizar un plan de cuidado enfocado en controlar esta situación y lograr que la persona o familiar afronten y se adapten a la enfermedad.

Objective: Determine the uncertainty level of the user that goes to the taking of cervical cytol-ogy according to the Mishel theory. Materials and methods: Cross-sectional study of descrip-tive type, realized during the 2019 year starting at a convenience sampling, non-probabilistic formed by 151 women's who was apply the Uncertainty in Illness Scale of Mishel adapted to diagnosis procedures in Colombia in 2017 by the nurse Leidy Yazmisn Díaz Moreno. It has conten validity of 0.861 and Cronbach's alpha of 0.9 Was realized a univariate analysis through frequencies and percent distribution for the sociodemographic characteristics and to obtain the levels of uncertainty was carried out the summation of items and chi ­ square to identify association. Results: The average age was 39 years, the 17,3% of women expressed go to the cytology by first time. Approximately the 95% of the women presented level of uncertainty high or moderate. Conclusion: The uncertainty caused for a possible terrible di-agnosis of cancer, can make that the persons evaluate inappropriately a stressful situation like the taking of the cervical cytology; that's why, the application of the Mishel Theory carry to identify the first perceptions of the patient to realize a care plan focus to control this situation and later reach that the person or familiar confront and adapt to the illness

Objetivo: Determinar o nível de incerteza dos clientes que freqüentam a citologia cervical de acordo com a teoria de Mishel. Materiais e métodos: Estudo descritivo transversal, realizado durante 2019 com base em uma amostra de conveniência; é não-probabilístico e é composto por 151 mulheres às quais foi aplicada a Escala de Incerteza Mishel adaptada para procedimentos diagnósticos na Colômbia em 2017 pela enfermeira Leidy Yazmin Díaz Moreno. Tem validade de conteúdo de 0,861 e o alfa do Cronbach de 0,90. Além disso, foi realizada uma análise uni-variada através de freqüências e distribuição percentual para as características sociodemográ-ficas. Para obter os níveis de incerteza, foi utilizada a soma dos itens e o qui-quadrado para iden-tificar a associação. Resultados: A idade média foi de 39 anos; 17,3% das mulheres relataram visitas citológicas pela primeira vez. Aproximadamente 95% das mulheres tinham níveis de incerteza altos ou moderados. Conclusões: A incerteza causada por um possível diagnóstico de câncer faz com que as pessoas avaliem inadequadamente uma situação estressante como a citologia cervical; portanto, a aplicação da teoria de Mishel leva à identificação das primeiras percepções do paciente que servirão para fazer um plano de cuidado focalizado no controle desta situação e fazer com que a pessoa ou membro da família enfrente e se adapte à doença

Report of the Experience of Living with High Blood Pressure in Light of the Theory of Caring.

OBJECTIVES: To analyze the report of the experience of the person with high blood pressure, in light of the theory proposed by Kristen Swanson. METHODS: This was a qualitative research with autobiographical-type narrative design. To collect and analyze the information, the work used open in-depth interview with 12 individuals, participant observation, and field notes. RESULTS: The study recognized the beliefs, customs, and cultural practices of the person living with high blood pressure and identified the care needs. The participants shared their feelings, finding that each confronts this disease differently and learns to care for themselves in particular manner. CONCLUSIONS: In the analysis of the narratives of the experience of people with high blood pressure, five care processes by Swanson were recognized: maintaining the beliefs, knowing, being with, doing for, and permitting.

Report of the Experience of Living with High Blood Pressure in Light of the Theory of Caring

Objective. To analyze the report of the experience of the person with high blood pressure, in light of the theory proposed by Kristen Swanson, Methods. This was a qualitative research with autobiographical-type narrative design. To collect and analyze the information, the work used open in-depth interview with 12 individuals, participant observation, and field notes. Results. The study recognized the beliefs, customs, and cultural practices of the person living with high blood pressure and identified the care needs. The participants shared their feelings, finding that each confronts this disease differently and learns to care for themselves in particular manner. Conclusion. In the analysis of the narratives of the experience of people with high blood pressure, five care processes by Swanson were recognized: maintaining the beliefs, knowing, being with, doing for, and permitting.

Objetivo. Analizar el relato de la experiencia de la persona con hipertensión arterial, a la luz de la teoría propuesta por Kristen Swanson, Métodos. Se trata de una investigación cualitativa con diseño narrativo tipo autobiográfico. Para la recolección y análisis de la información, se utilizó la entrevista abierta a profundidad, a doce personas, la observación participante y las notas de campo. Resultados. Se reconocieron las creencias, costumbres y prácticas culturales de la persona que vive con hipertensión arterial y se identificaron las necesidades de cuidado. Los participantes compartieron sus sentimientos, encontrando que cada uno afronta esta enfermedad de manera diferente y aprende a cuidarse de forma particular. Conclusión. En el análisis de las narrativas de la experiencia de las personas con hipertensión arterial se reconocieron los cinco procesos de cuidado de Swanson: mantener las creencias, conocer, estar con, hacer por y permitir.

Objetivo. Analisar o relato da experiência da pessoa com hipertensão arterial, à luz da teoria proposta por Kristen Swanson, Métodos. Se trata de uma investigação qualitativa com desenho narrativo tipo autobiográfico. Para a coleta e análise da informação, se utilizou a entrevista aberta a profundidade, a doze pessoas, a observação participante e as notas de campo. Resultados. Se reconheceram as crenças, costumes e práticas culturais da pessoa que vive com hipertensão arterial e se identificaram as necessidades de cuidado. Os participantes compartiram seus sentimentos, encontrando que cada pessoa afronta esta doença de maneira diferente e aprende a cuidar-se de forma particular. Conclusão. Na análise das narrativas da experiência das pessoas com hipertensão arterial se reconheceram os cinco processos de cuidado de Swanson: manter as crenças, conhecer, estar com fazer por e permitir.

Importancia de los modelos de regresión no lineales en la interpretación de datos de la COVID-19 en Colombia / Importance of nonlinear regression models in the interpretation of data from COVID-19 in Colombia

Introducción: Debido a los nocivos efectos económicos y sociales propiciados por el confinamiento de las personas, las entidades gubernamentales de Colombia, planean una cuarentena inteligente, basados en la interpretación del comportamiento de la curva de los datos, de la cual afirman ha presentado un reducción durante los últimos días. Objetivo: Destacar la importancia del análisis de los métodos de correlación no lineal y todos sus procedimientos de inferencia estadística para el diseño de un modelo matemático que permita la predicción de los datos basados en las edades de los casos positivos de COVID-19 en Colombia. Material y Métodos: Los resultados diarios se basan en el sitio web oficial del Instituto Nacional de Salud de Colombia. Todos los datos se analizan a través del software libre R-Kward® (Biblioteca R). El propósito de los análisis es evidenciar el valor de la matriz de correlación, la prueba de hipótesis, r2 y el modelo de correlación ideal, a través del cual se realiza una predicción. Resultados: Con un R2 de 0,9969 muy cercano a 1, y una prueba de hipótesis que garantiza la veracidad de la hipótesis alternativa, el modelo matemático de regresión que más se aproxima al comportamiento real de los datos de crecimiento de la COVID-19 es cuadrático. Conclusiones: El modelo cuadrático es positivo y creciente, mientras el número de contagios siga creciendo, por lo tanto, este momento no es ideal de hablar de un aplanamiento de la curva. Si el crecimiento es constante, el modelo podría tener una tendencia exponencial(AU)

Introduction: Due to the harmful economic and social effects caused by the confinement of people, the Colombian government entities have planned an intelligent quarantine based on the interpretation of the behavior in the curve data, from which they affirm that it has shown a reduction during the last days. Objective: To highlight the importance of the analysis of non-linear correlation models and all the statistical inference procedures for the design of a mathematical model that allows the prediction of data based on the age of positive cases of COVID-19 in Colombia. Material and Methods: The daily results are based on the information obtained from the official website of the Colombian National Institute of Health. The total data are analyzed through the R-Kward free software (R Library). The aim of the analysis is to show the value of the correlation matrix, hypothesis test, r2 and the ideal correlation model, with which prediction is made. Results: With an R2 value of 0.9969 very close to 1 and a hypothesis test that guarantees the veracity of the alternative hypothesis, the ideal mathematical model that aligns the growth data of COVID-19 is quadratic. Conclusions: The quadratic model is positive and increasing as long as the number of infections continue to grow; therefore, it is not an ideal moment to speak of a flattening of the curve. If the growth is constant, the model could have an exponential trend(AU)

Cuidar a una persona con trauma craneoencefálico, la experiencia desde los estudiantes / Providing care to a person with traumatic brain injury, the experience from the students' standpoint / Cuidar de uma pessoa com traumatismo crânio-encefálico, a experiência dos alunos

Introducción: A nivel mundial los traumatismos son un problema de salud pública, dejando secuelas físicas, emocionales y psicológicas. El papel del profesional de enfermería es fundamental para disminuir las complicaciones y ofrecer un cuidado integral, asegurando una atención de calidad. Las experiencias de cuidado de los estudiantes son de gran utilidad, que dejan grandes enseñanzas, no solo en busca de un fin científico, sino también para determinar la sensibilidad y responsabilidad hacia el sujeto de cuidado. La investigación tuvo como objetivo, describir la experiencia de los estudiantes de enfermería en el cuidado de pacientes hospitalizados con trauma craneoencefálico. Materiales y Método: Investigación cualitativa de carácter fenomenológico. El muestreo se realizó por conveniencia, pertinencia, adecuación, oportunidad y disponibilidad. Se utilizaron como instrumentos la entrevista a profundidad y el diario de campo. Resultados: Se identificaron las categorías: "Me enfrento con la realidad", "Cuidado integral, es lo que siempre me han inculcado", "Mi relación con el otro", "Enseñándole a mi paciente y su familia", y "La Familia, pilar fundamental". Conclusiones: La experiencia expresada por los estudiantes generó expectativas inesperadas, pero se aplicaron los conocimientos necesarios para brindar un mejor cuidado individualizado. En cada participante emergió la sensibilidad, lo que le permitió situarse en la posición del otro, comprendiendo la impotencia, frustración y pérdida de control. El proceso de Atención de Enfermería es el esquema necesario para brindar el cuidado integral del paciente.

Introduction: Globally, injury or physical trauma are a public health problem, leaving physical, emotional and psychological consequences. The role of the nursing professional is fundamental to reduce the complications and offer a comprehensive care, ensuring quality health care. The care experiences from the students are useful, leaving significant lessons, not only with a scientific end, but also to determine the sensibility and responsibility towards the patient. The objective of this research was to describe the experience of the nursing students toward the care provided to hospitalized patients with traumatic brain injury. Materials and method: Qualitative research of phenomenological approach. The sampling was made by convenience, pertinence, adequation, opportunity and availability. Instruments such as in-depth interviews and a field diary were used. Results: The following categories were identified: "I face reality", "Comprehensive care, is what they always have taught me", "My relationship with the other", "Teaching my patient and their family", and "Family, a fundamental pillar". Conclusions: The experience shown by the students generated unforeseen expectations, but the necessary knowledge was applied to provide better individualized care. Each participant had sensibility, which allowed them to consider the position of the other person, understanding impotence, frustration and loss of control. The Nursing Care process is a scheme that is necessary to provide comprehensive care to the patient.

Introdução: Mundialmente os traumatismos são um problema de saúde pública, causando consequências físicas, emocionais e psicológicas. O papel do profissional de enfermagem é fundamental para reduzir as complicações e prestar cuidado integral, garantindo o atendimento de qualidade. As experiências do cuidado dos alunos são de muita utilidade, deixando ensinamentos, não só a procura de conhecimentos científicos, também para determinar a sensibilidade e responsabilidade com o sujeito de cuidado. Este estudo teve como objetivo, descrever a experiência de acadêmicos de enfermagem no cuidado de pacientes com traumatismo crânio-encefálico. Materiais e Métodos: Pesquisa qualitativa de caráter fenomenológico. A amostragem realizou-se por conveniência, pertinência, adequação, oportunidade e disponibilidade. Utilizaram-se como instrumentos a entrevista a profundidade e as anotações de campo. Resultados: Identificaram-se as categorias: "Enfrentando-me com a realidade", "Cuidado integral, o que sempre tem-me ensinado", "O meu relacionamento com o outro", "Ensinando ao meu paciente e à sua família", e "A família, o pilar fundamental". Conclusões: A experiência expressada pelos alunos gerou expectativas inesperadas, aplicaram os conhecimentos necessários para prestar os melhores e individualizados cuidados. Em cada participante surgiu a sensibilidade o que permitiu-lhe situar-se no lugar do outro, compreendendo a impotência, frustração e perdida do controle. O processo de atenção de enfermagem é o esquema fundamental para prestar cuidado integral do paciente.

Narrativa: el estudiante de enfermería aprendiendo el arte de cuidar / Narrative: the nursing student learning the art of caring

Introducción: la narrativa de enfermería se presenta como una experiencia vivida y compartida entre dos personas, haciendo énfasis en pequeños detalles que preocupan a la persona que cuidamos. Aporta un conocimiento profundo en el arte de cuidar desde la práctica hacia la teoría, permitiendo analizar situaciones que suceden cuando el estudiante se enfrenta al escenario clínico, valorando a la persona de manera integral. El objetivo fue describir el significado de una vivencia experimentada por estudiantes de enfermería en la práctica clínica a través de una narrativa. Materiales y Métodos: Investigación cualitativa de carácter fenomenológico interpretativo en donde se exploran y analizan narrativas de estudiantes de enfermería que vivieron la experiencia más significativa en el transcurrir de su práctica clínica. Para recolectar y analizar la información, se utilizó la entrevista a profundidad y la observación registrada en notas de campo. Resultados: Surgieron cinco categorías del análisis: tranquilidad para el alma, aprender a escuchar, mi primer cuidado, más allá de la nota y familia y cuidado. Discusión y Conclusiones: La narrativapermitió reconocer diversas expresiones de cuidado que se hacen visibles, de acuerdo a la interacción y relación enriquecedora tanto para quien lo recibe, como para quien lo brinda. A su vez, es una estrategia que permite valorar integralmente al sujeto de cuidado en su ambiente propio, consolidando el fundamento del conocimiento en la práctica clínica de estudiantes de enfermería.

Introdução: a narrativa de enfermagem apresenta-se como uma experiência vivida e compartilhada entre duas pessoas, com ênfase em pequenos detalhes que preocupam à pessoa que cuidamos. Proporciona um profundo conhecimento na arte de cuidar a partir da prática à teoria, permitindo analisar situações que ocorrem quando o estudante se confronta ao cenário clínico, avaliando à pessoa de maneira integral. O objetivo é descrever o significado de uma vivência experimentada por estudantes de enfermagem na prática clínica através de uma narrativa. Materiais e Métodos: Pesquisa qualitativa de caráter fenomenológica interpretativa, onde se exploram e analisam narrativas de estudantes de enfermagem que viveram a experiência mais significativa no decorrer da sua prática clínica. Para coletar e analisar a informação utilizou-se a entrevista em profundidade e a observação, registrada nas notas de campo. Resultados: Sugeriram cinco categorias de análise: tranquilidade para a alma, aprender a escutar, meu primeiro cuidado, além da nota, família e cuidado. Discussão e Conclusões: A narrativa permitiu reconhecer diversas expressões de cuidado que se tornam visíveis, de acordo com a interação e relação enriquecedora tanto para aquele que o recebe, como para quem o proporciona. Por sua vez, é uma estratégia que permite avaliar como um todo ao sujeito de cuidado em seu próprio ambiente, consolidando o fundamento do conhecimento na prática clínica dos estudantes de enfermagem.

Introduction: the narrative from nursing is presented as an experience lived and shared between two people, emphasizing on small details that concern the person we care for. It provides profound knowledge on the art of caring from the practice to the theory, permitting analysis of situations that occur when the student confronts the clinical scenario, valuing the person in integral manner. The aim was to describe the significance of an experience lived by nursing students during the clinical practice through a narrative. Materials and Methods: Ours was qualitative research of phenomenological interpretative nature, which explored and analyzed narratives of nursing students who lived the most significant experience during their clinical practice. To gather and analyze the information, the in-depth interview and observation registered in field notes were used. Results: Five analysis categories emerged: tranquility for the soul, learning to listen, my first care, beyond the grade, and family and care. Discussion and Conclusions: The narrativepermitted recognizing diverse expressions of care that become visible, according to the interaction and enriching relationship both for those receiving it, as for those offering it. In turn, it is a strategy that permits valuing integrally the subjects of care in their own setting, consolidating the basis of knowledge in the clinical practice of nursing students.

Efecto de una intervención educativa para el autocuidado de pacientes hospitalizados con Diabetes Mellitus Tipo II 2016-2017 / Effect of an educational intervention for self-care of hospitalized patients with Type II Diabetes Mellitus 2016-2017

Las enfermedades crónicas como la Diabetes Mellitus son la principal causa de muerte por enfermedades crónicas no trasmisibles no solo en Colombia sino en el mundo, aunque existen tratamientos farmacológicos y no farmacológicos que permiten el manejo y control de la enfermedad en las personas que las padecen, es importante hacer énfasis en la importancia del autocuidado; una forma de promoverlo es a través de la educación en salud, herramienta de cuidado que podría generar cambios de comportamiento en las personas. El presente estudio tiene como objetivo explorar el efecto que produce una intervención de educación en salud en la capacidad de agencia de autocuidado durante la estancia hospitalaria de pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2. Para su ejecución se tomaron los pacientes hospitalizados con Diagnóstico de Diabetes Mellitus en una institución privada de salud en la ciudad de Villavicencio teniendo en cuenta el promedio de pacientes que se hospitalizan por mes en dicha institución, hasta completar la muestra calculada; se empleó un abordaje metodológico cuantitativo de tipo cuasi experimental con un solo grupo, tomando la medición de agencia de autocuidado antes y después de una intervención educativa en salud (video) para promover el autocuidado. Los resultados mostraron que es una enfermedad más frecuente en mujeres (52.6%) que en hombres (47.4%); el 98.7% de la población tiene algún nivel de escolaridad, la mayoría de la población pertenece a estrato tres y el tiempo que dedican a su cuidado es mínimo o ninguno (65.7%). La capacidad de agencia de autocuidado antes la intervención mostró 44 puntos que significa baja capacidad de agencia de autocuidado y después de la intervención puntuó 14 puntos por encima, mostrando una mejor capacidad de agencia de autocuidado. Durante la presente investigación se pudo demostrar la importancia y el impacto positivo que genera la educación en salud realizada por el profesional de enfermería, durante la estancia hospitalaria para promover el autocuidado y generar autonomía en el paciente con Diabetes mellitus tipo 2.

Caracterización, riesgos ocupacionales y percepción de salud de vendedores informales de lotería y chance / Characterization, occupational risks and perception of health of informal lottery vendors / Caracterização, riscos ocupacionais e percepção de saúde de vendedores informais de loteriaq

Objetivo: analizar las características sociodemográficas, percepción de la salud y riesgos ocupacionales de la población de vendedores informales de lotería y chance de Villavicencio y Yopal. Materiales y Métodos: estudio descriptivo, transversal y prospectivo. La muestra no aleatoria estuvo integrada por 249 vendedores informales. Las variables estudiadas fueron: características sociodemográficas y económicas, afiliación al sistema general de salud, nivel de ingreso, responsabilidad en el hogar, propiedad de la vivienda, factores de riesgo ocupacionales y condiciones laborales. Como instrumento de recolección de información se utilizó la Encuesta del Ministerio de Salud para Trabajadores Informales. Resultados: la mayoría de vendedores de lotería y chance son mayores de 40 años, mujeres, casados o en unión libre. Se observó una baja afiliación a pensiones y riesgos laborales, y con ingresos inferiores a un salario mínimo legal mensual vigente en un 80%. Las condiciones de trabajo, sobre todo las ambientales y de seguridad, son precarias; aun así, la auto percepción de salud como mala o regular no supera el 50%. Conclusión: población muy vulnerable en cuanto a sus ingresos y condiciones futuras de ingreso para protección en la vejez.

Objective: To analyze the socio-demographic characteristics, health perception and occupational risks of the population of street lottery retailers in Villavicencio and Yopal. Materials and Methods: Descriptive, cross-sectional, and prospective study. The non-aleatory sample was made by 249 informal vendors. The variables studied were: socio-demographic and economic characteristics, affiliation to the general health system, level of income, home responsibility, homeownership, occupational risk factors and work conditions. As an instrument of data collection the Department of Health for Informal Workers Survey was used. Results: most of the lottery retailers are older than 40, women, married or cohabiting. A low affiliation to pension and occupational risks was observed, and with incomes lower than a monthly minimum wage valid in an 80%. The work conditions, most importantly the environment and security conditions, are precarious; nonetheless, the self-perception of health as bad or regular does not reach 50%. Conclusion: very vulnerable population regarding income and future conditions of income for old age protection.

Objetivo: analisar as características sócio-demográficas, percepção da saúde e riscos ocupacionais da população de vendedores ambulantes de loteria nas cidades de Villavicencio e Yopal na Colômbia. Materiais e Métodos: estudo descritivo, transversal e prospectivo. A amostragem não aleatória esteve integrada por 249 vendedores informais. As variáveis estudadas foram: características sóciodemográficas e económicas, afiliação à rede de saúde, nível de ingresso, responsabilidade no lar, casa própria ou não, fatores de risco ocupacionais e condições de trabalho. Como instrumento de recolecção de informação se utilizou a Pesquisa de Opinião do Ministério de Saúde para Trabalhadores Informais. Resultados: a maioria de vendedores de loteria são maiores de 40 anos, mulheres, casadas ou em união libre. Observou-se uma baixa afiliação a Fundo Social de Pensão e Riscos de Trabalho, e com ingressos inferiores a um salário mínimo legal mensal vigente num 80%. As condições de trabalho, sobre todo as ambientais e de seguridade, são precárias; ainda assim, a auto percepção de saúde como má ou regular não supera o 50%. Conclusão: população muito vulnerável em quanto a seus ingressos e condições futuras de ingresso para proteção na velhice

Aplicación de la teoría de Peplau en pacientes con diabetes hospitalizados / Application of the Peplau theory in hospitalized diabetic patients / Aplicação da teoria de Peplau em pacientes com diabetes hospitalizados

Objetivo: aplicar la teoría de las relaciones interpersonales de H. Peplau en la atención a pacientes con diabetes mellitus tipo 2, para mostrar su importancia en la práctica clínica hospitalaria y en la prevención de las complicaciones de las personas con esta enfermedad en el hogar. Materiales y Métodos: la experiencia clínica desarrollada se organizó mediante una adaptación de la metodología del marco lógico. La muestra estuvo conformada por cinco pacientes hospitalizados con diabetes mellitus tipo 2. Se tuvo en cuenta variables como la relación profesional de enfermería ­ paciente, nivel de conocimiento y capacidad de cuidado. Las técnicas de recolección de información fueron la entrevista semiestructurada, el taller (intervención educativa) y la lista de chequeo. Resultados: la aplicación de la teoría de H. Peplau permitió un acercamiento con los pacientes. A partir de éste, se logró un proceso de educación y seguimiento en el cual la mayoría reconoció la importancia de las prácticas preventivas para el manejo de su condición clínica. Conclusiones: mediante el fortalecimiento de las relaciones interpersonales, orientado por la teoría de H Peplau, la (el) enfermera (o) y el paciente identifican las necesidades de cuidado con el fin de atenderlas y generar conductas preventivas para evitar complicaciones por la enfermedad. De esta forma, tanto los pacientes como el profesional de enfermería logran tener un mayor nivel de autonomía.

Objective: apply the H.Pelau theory of interpersonal relations in the care of patients with diabetes mellitus type 2, to show its importance in the hospital clinical practice and in the prevention of complications on individuals with this disease at home. Materials and Methods: the clinical experience developed was organized through an adaptation of the logical framework methodology. The sample was composed of five hospitalized patients with diabetes mellitus type 2. Variables as the nurse-patient professional relationship, level of knowledge and care ability were taken into consideration. The collection techniques were: semi-structured interview, workshop (educational intervention) and check list. Results: the application of the H. Pelau theory allowed an approach with the patients. From this start point, a process of education and monitoring was achieved, wherein most recognized the importance of the preventive practices for the handling of their clinical condition. Conclusions: through the strengthening of interpersonal relations, oriented by the H. Pelau theory, the nurse or patient identify the care necessities in order to assist and generate conducts to prevent disease complications from the disease. Therefore, patients and nursing professionals are able to have a higher autonomy level.

Objetivo: aplicar a teoria das relações interpessoais de H. Peplau no atendimento a pacientes com diabetes mellitus tipo 2, para mostrar sua importância na prática clínica do hospital e na prevenção das complicações das pessoas com esta doença no lar. Materiais e Métodos: a experiência clínica desenvolvida se organizou através de uma adaptação da metodologia do marco lógico. A amostra esteve conformada por cinco pacientes hospitalizados com diabetes mellitus tipo 2. Teve-se em conta variáveis como a relação professional de enfermagem - paciente, nível de conhecimento e capacidade de cuidado. As técnicas de recolecção de informação foram: uma entrevista semiestruturada, um workshop (intervenção educativa) e uma lista de verificação. Resultados: a aplicação da teoria de H. Peplau permitiu uma aproximação com os pacientes. A partir disto, foi alcançado um processo de educação e acompanhamento, em que a maioria reconheceu a importância das práticas preventivas para o manejo de sua condição clínica. Conclusões: através do fortalecimento das relações interpessoais orientado pela teoria de H Peplau, a (o) enfermeira (o) e o paciente identificam as necessidades de cuidado com o fim de atendê-las e gerar condutas preventivas para evitar complicações pela enfermidade. Desta forma, ambos os pacientes e os professionais de enfermagem podem alcançar maior nível de autonomia